(Event in PT)
Gustavo Alves

Utilização de laboratórios remotos e virtuais no Ensino de Engenharia

2 Junho

17 horas 30 minutos

Resumo

Uma das componentes fundamentais da Educação em Engenharia consiste na realização de diversas experiências em ambiente laboratorial, com o objetivo de entender a linguagem da natureza. Nas palavras de Max Planck: “Uma experiência é uma questão que a Ciência coloca à Natureza e uma medição é a gravação da resposta da Natureza” (trad. livre). No contexto da contínua integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação em Engenharia, duas novas formas de experimentação têm vindo a assumir um papel cada vez mais importante na formação em Engenharia: as simulações e as experiências realizadas através de laboratórios remotos. Neste ciclo de formação iremos abordar o papel dos laboratórios tradicionais e não tradicionais (virtuais e remotos) na Educação em Engenharia, dando exemplos concretos de utilização e referindo o impacto de cada tipo de ambiente para o alcance dos 13 objetivos fundamentais dos laboratórios de formação em Engenharia, propostos por Feisel e Rosa (2005).

CV

Gustavo Alves é Licenciado, Mestre, e Doutor em Eng. Electrotécnica e de Computadores, pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, em 1991, 1995, e 1999, respetivamente. Ingressou no Politécnico do Porto – Instituto Superior de Engenharia (IPP-ISEP) em Janeiro de 1994, onde é atualmente Professor Coordenador no Departamento de Engenharia Electrotécnica. É o atual responsável do Centro de Inovação em Engenharia e Tecnologia Industrial (CIETI), uma unidade do ISEP reconhecida pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).

Participou em 19 projetos de investigação e desenvolvimento (I&D) nacionais e internacionais. Autor ou co-autor de mais de 260 publicações, incluindo capítulos de livro, e artigos em revistas e conferências internacionais, com comité de revisão, tendo ainda coeditado 3 livros. As suas áreas de interesse incluem os laboratórios remotos e as tecnologias de apoio ao ensino e aprendizagem laboratorial.

Gustavo Alves foi Presidente da Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia (SPEE) entre Maio de 2018 e Novembro de 2020. É ainda membro sénior do Electrical and Electronics Engineers (IEEE), membro da International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), da Ordem dos Engenheiros (OE) e do Global Online Laboratory Consortium (GOLC).

Foi também co-responsável de programa da 1ª e 2ª edições da Conferência Internacional da Sociedade Portuguesa para a Educação (CISPEE), da 3ª Experiment@ International Conference, e responsável geral da 11ª REV conference edition, da 3ª TEEM conference edition, da 14ª TAEE conference edition, e da 11ª EDUCON conference edition. É editor associado da IEEE Transactions on Learning Technologies e da IEEE-RITA, tendo servido como editor convidado no iJOE, iJEP, European Journal on Engineering Education e na Computers in Human Behavior.

Através da sua participação nestas associações e fóruns, procura sensibilizar a comunidade educacional internacional para a importância dos laboratórios e das atividades experimentais na Educação em Engenharia

(Event in PT)

Webinar ACE – Aprendizagem Centrada no Estudante

Dia 26 de Maio de 2021 – 14h30 — 16h00

O ensino centrado no estudante tem por objetivo promover o desenvolvimento de uma aprendizagem ativa e independente, atribuindo maior responsabilidade ao Estudante no processo de aprendizagem.

O Webinar ACE pretende analisar e discutir as oportunidades e desafios que este método de ensino/aprendizagem coloca, dando voz àqueles que são mais importantes em todo o processo: os Estudantes.

Esta recolha de experiências é essencial para avaliar o que já foi feito, o que pode ainda ser melhorado, bem como para inspirar e motivar a implementação de novas estratégias de ensino na América do Sul.

Participa neste evento, fica a conhecer importantes iniciativas em curso na Faculdade de Engenharia, dá a tua opinião e contribui para a melhoria e aperfeiçoamento das estratégias de ensino/aprendizagem.

Todos os participantes receberão um certificado de participação.

Link para inscrição no evento: https://forms.gle/tasvyBqhe9hr6VrCA

(o número de participantes está limitado. Faz a tua inscrição hoje!)

(Event in PT)

Em março 2021 foi realizado um Workshop Virtual com o objetivo da criação de uma “Rede de boas práticas para a captação de alunas para a engenharia”, promovido pelo grupo de trabalho “Investigação, Género e Diversidade na Educação em Engenharia” (IGDEE) da Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia (SPEE), em articulação com o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL), com o Instituto Superior de Engenharia de Porto (ISEP) e com o Interdisciplinary Studies Research Center (ISRC). O evento contou com a participação de docentes e de elementos dos gabinetes de apoio à divulgação de 7 instituições de ensino superior de Portugal, 3 do Brasil e 1 de Moçambique.

Na sequência deste Workshop, a SPEE e a Ordem dos Engenheiros promovem o 1º Fórum “Captação de Alunas para a Engenharia: Rede de Boas Práticas”, com o objetivo de partilhar as conclusões deste trabalho, assim como dar conhecimento do que está a ser implementado.

 Contamos com a sua presença!

 Data: 25 maio 2021 às 17h

Link zoom: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/85793163100

Programa em: programa_sppe_oe

(Event in PT)

ASSEMBLEIA GERAL ORDINÁRIA

Nos termos do disposto no artigo 10º, nº2 dos Estatutos, a Assembleia Geral da SOCIEDADE PORTUGUESA PARA A EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA reúne em sessão ordinária no dia 19 de maio de 2021 pelas 14h30.
Dada a situação atual, consideramos ser mais sensato reunir a assembleia da SPEE num formato apenas online via plataforma zoom.

(Event in PT)

Carla Pinto e M. Manuel Nascimento

Aprendizagem ativa: Oxalá meu futuro aconteça!¹

5 Maio

17 horas

 (Event in PT)

Resumo

“Learning is not the product of teaching. Learning is the product of the activity of learners.” – John Holt

Na Educação em Engenharia há muitas coisas muito importantes desde os anos iniciais até uma especialização. Contudo, se quisermos que a aprendizagem seja o “produto” da atividade dos estudantes temos que os envolver, temos que (n)os tornar ativos.

Nos dias que correm não há forma de não o fazer e, nesta nossa participação no ciclo de formação da SPEE, damos o nosso contributo apresentando uma breve resenha sobre a aprendizagem ativa. Esta resenha será complementada com alguns exemplos da sua aplicação numa roda de professores que – de uma forma ou de outra – se mantiveram estudantes, aprendentes durante toda a sua vida. Sair da nossa zona de conforto e investir nos estudantes dos dias de hoje será a forma de os motivar para a sua aprendizagem e, deste modo, prepará-los para o seu ingresso no mundo de trabalho. Enfim, participem e venham empenhar-se.

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¹ Oxalá, Euforia (2002), Madredeus

CV

Maria Manuel Nascimento

É licenciada em Engenharia Florestal pelo Instituto Superior de Agronomia em 1985, tendo sido professora de matemática do ensino secundário durante um ano letivo, 1984/85. Desde 1985 ingressou na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). O Doutoramento em Matemática foi obtido na UTAD, em 1999. Desde 2013 é membro fundador do grupo de pensamento crítico da UTAD, webPACT. É investigadora do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – CIDTFF (Universidade de Aveiro), desde dezembro de 2013. Atualmente é Professora Auxiliar do Departamento de Matemática da Escola de Ciências e Tecnologia da UTAD. Participou em 2 projetos nacionais de I&D e no projeto Erasmus+ CRITHIKEDU. É membro do IASE do ISI, SPEE e da Ordem dos Engenheiros. ORCID: 0000-0002-3913-4845 e CIÊNCIA ID: A51E-0295-747F

Carla M. A. Pinto

É licenciada em Matemática Aplicada, ramo Ciência de Computadores, pela Universidade do Porto, desde 1996. Mestre em Métodos Computacionais em Ciências e Engenharia, pela Universidade do Porto, desde 1999. Doutora em Matemática pela Universidade do Porto, desde 2004. É membro integrado do Centro de Matemática da Universidade do Porto, desde 2004. É Professora Coordenadora do Instituto Superior de Engenharia do Porto. É coordenadora do Grupo de Trabalho da Matemática na Educação em Engenharia da SPEE, pessoa de contacto da SEFI – European Society for Engineering Education em Portugal, e representante do eduScrum em Portugal. Foi coordenadora de um projeto Erasmus+, DrIVE-MATH – Development of Innovative Mathematical Teaching Strategies in European Engineering Degrees. Participou como investigadora em dois projetos da FCT. Tem mais de 100 artigos publicados em revistas e conferências internacionais.

Mais informação aqui: ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0729-1133, ResearchGate: http://www.researchgate.net/profile/Carla_Pinto4?ev=hdr_xprf Scopus Author ID: 14326048800, CIENCIA ID: A616-ECB9-B5FA5

(Event in PT)

Luis Adriano Oliveira   

7 Abril 17 horas

Ética na Educação em Engenharia

(Event in PT)

Resumo

A Reforma de Bolonha (o essencial em menos tempo; aprendizagem centrada no(a) aluno(a), de quem se espera autonomia acrescida), a importante e recente democratização do conceito de investigador(a) (aumento exponencial do número de investigadores; consequentes competição e pressão para publicar) representam sérios desafios à integridade do processo de investigação, tal como é atualmente conduzido. Impõe-se, assim, aturada reflexão crítica sobre toda a cadeia de formação dos profissionais e de produção do conhecimento científico, capaz de promover os valores éticos em que assentam qualidade, credibilidade e confiança no relacionamento entre a comunidade científica e a sociedade que tem por missão servir. A formação dos atuais e futuros engenheiros é exemplo prático da importância desta reflexão, tema central da presente conferência.

CV

Luís Adriano Oliveira, Professor Catedrático desde 2000 no Departamento de Engenharia Mecânica da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC). Aposentado desde janeiro de 2014. Atualmente, Professor Catedrático Convidado (pro bono), na mesma instituição. Licenciatura em Engenharia Mecânica pela FCTUC, em 1975. Universidade de Poitiers (França): Mestrado (“Diplôme d’Études Approfondies”, D.E.A.), em 1978; Doutoramento (“Docteur Ingénieur”, D.I.), em 1981. Universidade de Coimbra: Doutoramento (Especialidade: Aerodinâmica), em 1986; Agregação (Especialidade: Aerodinâmica), em 1998.

Principais áreas de interesse (âmbitos fundamental e aplicado):

Metodologia da Investigação; Ética na Investigação Científica; Escrita Científica; Mecânica dos Fluidos; Cálculo Numérico de Escoamentos com Transferência de Calor e Massa; Dispersão de Partículas em Escoamentos;

Autor de diversas publicações científicas e supervisor de vários trabalhos de Doutoramento e de Mestrado nas áreas: Mecânica dos Fluidos Computacional; Aerodinâmica; Transporte de Partículas em Escoamentos; Incêndios Florestais.

Livros:

1. A. Oliveira & A. G. Lopes (2020) – “Mecânica dos Fluidos” (6ª ed.). LIDEL
2. A. Oliveira (2018) – “Escrita Científica: da Folha em Branco à Versão Final”. LIDEL
3. A. Oliveira & A. G. Lopes (2016) – “Mecânica dos Fluidos – Fundamentos de Física e Matemática”. LIDEL
4. A. Oliveira (2014) – “Dissertação e Tese em Ciência e Tecnologia” (3a ed.). LIDEL
5. A. Oliveira (2013) – “Ética em Investigação Científica”. LIDEL

Capítulos de livros:

1. A. Oliveira (2018). “Publication Ethics”. In R. Costa & P. Pittia (Eds.), “Food ethics in food studies education: Integrating food science and engineering knowledge into the food chain” (pp. 167-195). New York: Springer International Publishing AG.
2. A. Oliveira & J. L. Afonso (2016) – “A Ética como Objeto de Ensino”. In “Fraude e Plágio na Universidade”. Coimbra University Press

At the invitation and on the initiative of Professor Alfeu Sá Marques (Department of Civil Engineering at the University of Coimbra), Luis Adriano Oliveira (Professor at the University of Coimbra and a member of SPEE) will be the speaker of a lecture entitled “Master’s Dissertation: a guide to good practices ”, which will take place on Tuesday, March 16, 2021, starting at 11:00 am and lasting approximately 90 minutes. The lecture will be part of the ‘Transversal Skills III’ initiative.

The event can be followed online freely, through the following link :

https://videoconf-colibri.zoom.us/j/88175087489

(Event in PT)

O grupo de trabalho Investigação, Género e Diversidade na Educação em Engenharia da SPEE em articulação com grupo Engineering Education Research do ISRC, organiza este workshop online com vista à criação de um banco de boas práticas para captação de alunas para os cursos de engenharia.

Este workshop decorrerá via zoom nos dias 4 e 5 de março de 2021, entre as 9h00 e as 12h30.

No dia 4, têm lugar as sessões onde as oradoras convidadas partilham a sua visão e/ou experiência neste âmbito. No dia 5 serão criados grupos de trabalho com os participantes e cujo resultado consistirá no registo no banco de boas práticas das iniciativas que contribuem para o estabelecimento de planos que permitam efetivar ações concretas para captação de alunas para os cursos de engenharia.

Este workshop é dirigido a:

– Docentes do ensino superior;

– Funcionários de gabinetes académicos e de relações externas.

Como objetivos específicos deste workshop tem-se:

– Apresentação de propostas para criação de um banco de boas práticas;

– Criação de condições de replicação de ações em diferentes instituições de ensino superior (IES);

– Definição de uma comissão de acompanhamento (constituída pelos responsáveis pela implementação das ações em cada IES);

– Desenvolvimento de formas de avaliação das medidas adotadas.

Mais informação: programa workshop rede de boas praticas para captação de alunas

(Event in PT)

A convite e por iniciativa da Professora Dulce Rodrigues (Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade de Coimbra), Luis Adriano Oliveira (Prof. da Universidade de Coimbra e membro da SPEE) será orador de um seminário intitulado “Escrita Científica”, que terá lugar na quarta-feira, dia 3 de março de 2021, com início às 14:30h e duração aproximada de 90 minutos.

O evento poderá ser seguido online de forma livre, através do seguinte link:

https://videoconf-colibri.zoom.us/j/84279758301?pwd=UENJODNLNDJNN1RGa0JVdThkVEZQUT09

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